Heldenmoed en hutspot. Leidens Beleg en Ontzet

Wat betekent vrijheid? Wat zou jij doen om je stad te redden? In deze museumles duiken leerlingen in de geschiedenis van Leidens Beleg en Ontzet. In Museum De Lakenhal zijn tal van schilderijen en voorwerpen te zien die gaan over deze periode tijdens de Tachtigjarige Oorlog. Samen met de rondleider bekijken de leerlingen deze schilderijen en historische voorwerpen. Ze bespreken de keuzes die destijds gemaakt werden, gekoppeld aan de leefwereld van nu. In de creatieve workshop maken de leerlingen een eigen kokarde (rozet). Ze leren om in tekst en beeld hun punt te maken.

Deze museumles is geschikt voor leerlingen van groep 3 t/m 8. Het programma passen we aan het niveau van de leerlingen aan. De les is daarom heel geschikt als eerste kennismaking met de geschiedenis van Leidens Beleg en Ontzet, maar kan ook verdieping bieden aan leerlingen die al meer weten over de bijzondere rol die de stad Leiden en haar inwoners speelden tijdens de Tachtigjarige Oorlog.

praktische informatie

Voor dit programma ontvangen we je op locatie in Museum De Lakenhal.

• Duur: 90 minuten
  
• Locatie: Museum De Lakenhal
  
• Prijs per klas van max. 30 leerlingen: €180 incl. museumentree
  
• Per 15 leerlingen is er minimaal één begeleider nodig.
  

Dankzij de steun van het Jong Mecenaat kunnen 60 schoolklassen (uit Leiden en regio) in 2026 gratis naar Museum De Lakenhal. Interesse? Mail naar boekingen@lakenhal.nl. Per school kunnen maximaal twee klassen gebruikmaken van dit aanbod, zolang er plaatsen beschikbaar zijn.

Vraag dit programma minimaal 2 weken voorafgaand aan je bezoek aan. Mail naar boekingen@lakenhal.nl.

leerdoelen

Leerlingen leren:

• aan de hand van historische voorwerpen over het Leidens Beleg & Ontzet;
  
• de definities van de begrippen ‘beleg’ en ‘ontzet’;
  
• waar de gebruiken en tradities rondom de viering van het Leidens Ontzet vandaan komen;
  
• dat schilderijen een waardevolle bron van informatie kunnen zijn;
  
• na te denken over wat de begrippen vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit betekenen in relatie tot hun eigen leefomgeving;
  
• leren om hun punt of mening op een beeldende manier te uiten.
  

kerndoelen*

• 4, 5, 6 (Nederlands)
  
• 20, 21 (Burgerschap)
  
• 25, 26, 27, 28 (Mens en Maatschappij)
  
• 35, 36, 37 (Kunst en Cultuur)
  

*nieuwe (concept)kerndoelen